رژیم صهیونیستی روند آموزشی در غزه را نابود کرده است، کل مؤسسات آموزشی را تخریب کرده و چند دهه پیشرفت علمی و تحصیلی را از بین برده است. نور نعیم محقق فلسطینی در صفحه کاربری خود در شبکه اجتماعی ایکس نوشته: امسال در غزه هیچ دانش‌آموز و دانشجویی فارع التحصیل نمی‌شود.
به گزارش همشهری آنلاین، اندیشکده مرکز عربی واشنگتن دی‌سی در گزارشی با اشاره به جنگ صهیونیست‌ها علیه مراکز آموزشی در نوار غزه نوشته: نسلکشی اسرائیل در غزه هزینه‌های انسانی و زیربنایی گسترده‌ای بر جای گذاشته است. در طول این جنگ تقریبا مدارس، دانشگاه‌ها، و موسسات آموزشی نابود شده و تعداد زیادی از معلمان، دانش‌آموزان و دانشجویان قتل‌عام شدند.
واقعیت این است که جنگ در غزه به طور سیستماتیک و عامدانه بخش آموزش و پرورش را هدف قرار داده است به‌طوری که کارما نابلسی یکی از استاتید دانشگاه آکسفورد، برای نخستین بار از عبارت قتل‌عام آموزشی رای توصیف تخریب عمدی زیرساخت‌های آموزشی در این منطقه استفاده کرد. ابه اعتقاد تحلیلگران رویکرد فعلی صهونیست‌ها در تخرین مراکز آموزشی تکرار همان الگوی قدیمی و سیاست‌های استعمارگرایانه اشغالگران برای جلوگیری از مقاومت فلسطینی‌ها است.
رژیم صهیونیستی از ابتدای حملات هفتم اکتبر سال ۲۰۲۳ تاکنون سه نوع خسارت به بخش آموزش غزه وارد کرده است:
اشغالگران تاکنون تمام ۱۲ موسسه آموزش عالی غزه یا بخش‌هایی از آنها را نابود کرده‌اند که تازه‌ترین مورد آن دانشگاه آل اسرا است. همچنین گفته شده که ۳۸۶ ساختمان مدرسه (۷۸ درصد از تمام مدارس در غزه) آسیب دیده است. به گفته منابع فلسطینی ۲۵ مدرسه به‌طور کامل تخریب شده، ۱۱۳ مدرسه به شدت آسیب دیده، ۱۲۵ به‌طور متوسط آسیب دیده و ۱۲۳ نیز به‌طور جزئی آسیب دیده است.
وزارت آموزش و پرورش فلسطین گزارش داده که از هفتم اکتبر ۲۰۲۳ تا ۲۶ فوریه ۲۰۲۴ میلادی، بیش از ۸۰۰ معلم زخمی شده‌اند و بیش از ۲۳۹ نفر از کارکنان آموزشی کشته شده‌اند. همچنین تاکنون ۳ رییس دانشگاه و بیش از ۹۵ استاد و کمک استاد دانشگاه مورد حمله قرار گرفته اند. میزان واقعی این تلفات هنوز ناشناخته است، زیرا بسیاری از مرگ‌ها احتمالاً ثبت نشده اند. در آخرین بیانیه وزارت آموزش و پرورش آمده که از آغاز تجاوز نظامی به غزه در هفتم اکتبر ۲۰۲۳ تاکنون، ۵۲۱۳ دانش‌آموز کشته و ۸۶۹۱ نفر زخمی شده‌اند.
وزارت آموزش و پرورش در غزه سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ را به دلایل امنیتی و ایمنی متوقف کرد و از ششم نوامبر، دانش آموزان قادر نبودند تا سال تحصیل خود را ادامه دهند. در این میان حمله اشغالگران به موزهها، کتابخانهها و مراکز تاریخی باعث شد تا برخی از تحلیلگران از نسل کشی فرهنگی بگویند، فرایندی که در آن هدف صهیونیست‌ها هدف نابودی زیرساخت‌های آموزشی، فرهنگ و تاریخ فلسطین است.
اندیشکده مرکز عربی واشنگتن دی‌سی در گزارش خود در پاسخ به اینکه چرا صهیونیست‌ها به‌دنبال نابودی زیرساخت‌های آموزشی فلسطینی‌ها هستند، آورده است:
متوقف کردن پیشرفت اجتماعی: تمام موسسات آموزشی، از جمله مدارس، دانشگاه‌ها و مراکز فرهنگی، هویت ملی فلسطین را حفظ می‌کنند و پیشرفت جهانی فلسطینیان را تسهیل می‌کنند.
تداوم وابستگی غزه: تخریب عمدی سرمایه انسانی و نیروی ماهر، همراه با هدفگیری بی‌وقفه زیرساخت‌های آموزشی و ترور دانشمندان به هدف شوم تداوم وابستگی غزه به رژیم صهیونیستی و تسهیل شرایط سرکوب این منطقه کمک می‌کند.
توقف رشد علمی فلسطینی‌ها: یکی از اهداف تخریب عمدی زیرساخت‌های آموزشی، جلوگیری از رشد علمی فلسطینی‌ها است.
قتل‌عام هدفمند دانشگاهیان و نیرو‌های ماهر در بخش‌هایی، چون پزشکی و مهندسی می‌تواند فرایند رشد علمی فلسطینیان را کند کرده یا حتی متوقف کند.
سرکوب روایت فلسطینی‌ها: آموزش در شکل دادن به روایت فلسطین نقش مهمی دارد. نظام آموزش و پرورش فلسطین نسل‌هایی را پرورش می‌دهد که قاطعانه اشغال را رد می‌کنند و جنایات اسرائیل را در سطح جهانی افشا می‌کنند.
