رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام تصریح کرد که باید با مساله تربیت انسانها به صورت همهجانبه و تخصصی برخورد کرد.
به گزارش ایسنا، آیتالله هاشمی رفسنجانی در سیویکمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مناطق سراسر کشور با بیان اینکه خوشبختانه امروز مدیریت آموزش و پرورش به یکی از دستپروردگان سه بزرگوار شهیدان رجایی، باهنر و بهشتی سپرده شده است، گفت: همانگونه که دکتر فانی اشاره کرد، آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه اجرایی کشور در ساختار دولت است. به همین خاطر همواره با حجم بزرگی از مشکلات روبهرو بوده است.
وی افزود: آموزش و پرورش همواره با کسری بودجه روبهرو بوده و اشکال دیگری که در کنار آن دیده میشود، این است که بسیاری از نیروهای تعلیم و تربیت موثر این وزارتخانه نتوانستند از موقعیتی که در دانشگاهها برای اساتید به لحاظ حقوق و مزایا فراهم شده، بهرهمند شوند. البته به طور طبیعی تفاوتی میان سطح معلومات و مقام علمی انسانها وجود دارد اما یکی از مشکلات کمی حقوق و مزایای معلمان این است که بسیاری از زبدگان و استعدادهای درخشان که باید از آنها در آموزش و پرورش استفاده شود، کمتر جذب این مجموعه میشوند.
رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام با بیان اینکه باید با مساله تربیت انسانها به صورت همهجانبه و تخصصی برخورد کرد، گفت: باید به سمتی برویم که نیروهای مستعد و نخبگان ما افتخار کنند در این سطح قرار بگیرند. البته معلمی شغل انبیاء و به خودی خود افتخارآمیز است، اما باید از لحاظ معیشت آسوده باشند. قداست و کرامت این شغل به علت پرورش انسانهایی است که هدایت فردای این کشور رابه دست میگیرند. در واقع نیروهای علمی و توانمند سرمایه هر کشور هستند.
هاشمیرفسنجانی در ادامه با بیان اینکه مطابق آیات قرآنی خلقت انسان با امر تعلیم همراه بوده است، گفت: پس از آن نبوت خاتم انبیاء نیز با دانش، ایمان و پرورش همراه بود، در واقع آموزش و پرورش همطراز آفرینش انسانها جزو ضرورتهای زندگی بوده است و باید گفت خلقت انسان همراه با نمایش عظمت علم بوده، هدف اسلام و شعار آن نیز علم است.
وی با تاکید بر اینکه شما معلمان و مدیران آموزش و پرورش کشور یک رسالت عظیم الهی بر دوش دارید و خداوند شما را دوست داشته است که به این راه آمدهاید، گفت: باید این مسوولیت الهی را به خوبی انجام بدهید. امروز ما برای تربیت هر دو جنس زن و مرد، مدرسانی از هر دو جنس مسلح به علم داریم و این از افتخارات انقلاب اسلامی بوده است. البته در برخی از شهرها چون تهران، تعداد معلمان زن بیشتر و در برخی شهرستانها کمتر است. باید این تناسب میان دانشآموزان و معلمان برای هر دو جنس به وجود بیاید.
رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام تاکید کرد: مساله دوم این است که باید از لحاظ تامین معاش برای معلمان و مدیران علمی شرایط مناسبی را فراهم کنیم البته همواره زندگی معلمان ساده و کمتر از متوسط یا در حد متوسط جامعه بوده است، چراکه آنها دنیا طلب و حریص نیستند؛ که اگر اینگونه بودند وارد این حرفه نمیشدند، اما باید معیشت و نیاز آنها تامین شود.
هاشمیرفسنجانی در ادامه بر ضرورت بهینهسازی فضای آموزشی اشاره کرد و گفت: فضای آموزشی باید بسیار خوب باشد اما نیازی ندارد مجلل باشد. به هرحال باید این فضا وسیع و قابل تنفس بوده و معلم و دانشآموزانش فراغت را احساس کنند. این امور نیاز به بودجه دارد. متاسفانه آن دوره که قیمت نفت واقعیتر شد، اشکالات دیگری پیدا کردیم و خیلی از این منابع تلف شد و از آنها استفادهای صورت نپذیرفت، اما به هرحال اکنون باید کاری کرد آموزش و پرورش نیز موقعیتی همانند دانشگاهها پیدا کنند و معلمان از سطح معیشتی مناسبی برخوردار شوند.
وی به ضرورت توسعه مشارکتها در آموزش و پرورش تاکید و عنوان کرد: باید نقش انجمن اولیا و مربیان پررنگتر شود و آنها را با یکدیگر هماهنگ کرد و به گونهای نباشد که مدرسه، آموزشهای خانواده و خانواده آموزشهای مدرسه را مخدوش کند. باید هماهنگی میان انجمنهای اولیا و مربیان و مدارس تقویت شود.
رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام افزود: بحث دوم مشارکت در هزینههاست. ضرورتی ندارد که دولت همه هزینهها برای همه امور تقبل کند. اگر مردم در این اقیانوس شریک باشند، مشکلات کمتر میشود. در گذشته میزان مشارکتهای بخش خصوصی در آموزش و پرورش به 10 درصد رسیده بود، اما اکنون این آمار به 7.5 درصد رسیده که باید بیش از این باشد و مشارکتها افزایش یابد.
وی با اشاره به ضرورت توسعه مدارس غیرانتفاعی اظهار کرد: این اتفاق با تاسیس دانشگاه آزاد تقویت شد که اگر همانند آن در آموزش و پرورش دنبال شود به حل مشکلات کمک میکند.
رییس مجلس تشخیص مصلحت نظام با بیان این که باید پایه تربیت انسانهای مومن و متخلق به اخلاق دینی و اسلامی و نه افراطی و اسراییلی بلکه اسلام ناب از دوره دبستان نهاده شود گفت: یکی از مشکلات ما در حوزه آموزش و پرورش ما این است که طوری دانش آموزان را تربیت میکنیم که بیشتر از حافظهشان استفاده کنند تا تفکر. باید چگونه تفکر کردن را به دانش آموزان آموخت. البته تفکر در محیط اختناقی هیچ گاه رشد نمیکند و نمیتوان در محیط بسته انسان خلاق پرورش داد.
هاشمی رفسنجانی افزود: از همان اول انقلاب افراطیها کار را خراب میکردند و اجازه نمیدادند جای ایران اسلامی در دنیا باز شود و رابطه ما را با دنیا خراب میکردند و نشد که همانند اروپاییان پیشرفت کنیم.
رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام با بیان این که در حال حاضر اقدامی که داعشیها میکنند و جلوی دوربینها سرهای افراد بیگناه را میبرند و یا مردم را دسته جمعی میکشند همان کارهایی است که در جاهلیت میشد گفت: امپراطوریهای خبری این اتفاقات را بزرگ میکنند و ما هم از افراطی که در جریانها پیش آمد ضرر کردیم. این در حالی است که در اروپا درها و پنجرهها را نمیبستند و از همان طریق پیامهای خود را منتقل میکردند.
وی افزود: اخیرا صندوق بینالمللی پول آمار هشداردهندهای را منتشر کرده که براساس آن اعلام شده سالانه 180 هزار تحصیلکرده از ایران فرار می کنند. اگر هزینه دولت را برای تحصیل آنها از دبستان و دانشگاه در نظر بگیریم میتوان گفت: ایران سالانه 150 میلیارد دلار سرمایه اساسیاش را از دست میدهد.
هاشمی رفسنجانی با بیان این که انسانها سرمایههای اساسی هر جامعه ای هستند، گفت: اگر همین افراد را به خارج از کشور بفرستیم به گونهای که با داخل مرتبط باشند و تفکرات ایرانی را ترویج دهند به سرمایه مضاعفی دست خواهیم یافت. باید امور تربیتی و تعلیم افراد را حساب شده پیش ببریم.
رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام با بیان اینکه ما در حال حاضر به قدری نیروی علمی در سطح کشور داریم که میتوانیم بنیانگذار تمدن اسلامی در عصر حاضر باشیم گفت: این امر از آموزش و پرورش و دانشگاه ها شکل میگیرد به شرطی که افراطیها بگذارند و دخالت نکنند که به جایی نرسیم که وزیری را که در حال خدمت است استیضاح و عزل کنند و اینگونه انگیزه خدمت گرفته شود.
هاشمی رفسنجانی تاکید کرد: باید دو جمله مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه «رای مردم حق الناس و کسی نمیتواند آن را غصب کند» و «عمیقا به اعتدال عقیده دارم» را اصل قرار دهیم. اگر جامعه به این دو اصل پایبند باشد انتخابات همان دو اصل را متبلور میکند.
هاشمی رفسنجانی با اشاره به اینکه اکثریت مردم انتخاب بدی نمی کنند و افکار عمومی کمتر اشتباه میکنند گفت: روش کار اعتدال است و اگر رای مردم حقالناس معتبر باشد، دیگر این اختلافات سیاسی، دعواها، فحاشیها ، تهمتها و زندانی کردنها چه معنایی دارد؟ باید افراد جامعه را از همان مدرسه اینگونه بار بیاوریم تا آینده ساز فردا باشند.
مردم در سال ۸۴ و ۸۸ هم به شخص دیگه رای دادن که شما نمی پسندیدی. ایا اون رای هم محترم بود؟